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把孩子送公共教育的挑战和机遇

admin, 18 十月, 2021

如果你把孩子送到公共教育(包含公立学校和国家许可的私立学校),以下是你可能遇到的挑战:

  1. 可能会有人质疑、挑战或反对你,觉得你这么做等于把孩子往火坑里送,没有尽到父母的责任和圣经的要求。
  2. 按照《中华人民共和国教育法》和《未成年人保护法》,国家教育的目的是为了培养社会主义接班人。
  3. 小学一年级开始就面临加入少先队的问题,根据《中国少年先锋队章程》,少先队的目的是培养共产主义接班人。
  4. 孩子到了中学,会面临加入共青团的问题,根据《中国共产主义青年团章程》,团员是共产党的助手和后备军。
  5. 如果你的孩子不加入以上这些组织,不仅需要父母和学校提出来,而且需要孩子自己来确认,并且说出不加入的理由,按照《中华人民共和国宪法》,不能强迫未成年人接受宗教信仰。
  6. 如果你的孩子加入了以上这些组织,将会接受和基督教完全不同的信仰教育和管理。
  7. 如果你的孩子不加入,可能会面临来自学校、老师、学生的另眼看待,甚至更多的逼迫。也会因此失去做班干部、年级干部等晋升的机会。
  8. 公共教育如果遇到节假日倒休,可能主日也会上学,父母需要向老师请假,孩子的学习会有损失,老师也可能会有意见。
  9. 一般说来,小学的六年级开始,就会接触无神论、进化论的教育,包括科学、生物、历史、地理、政治等,孩子的信仰会直接接受挑战,而且还要面对考试。而且红色教育会越来越多,孩子需要学会护教。
  10. 如果孩子在面对无神论的挑战之前,还没有清楚的或稳定的信仰,将会很难站住,会因此质疑或否定过去接受的信仰。
  11. 孩子在学校的朋友基本都是不信的孩子,有各种不良的影响,而且你的孩子在学校会面临同辈压力,会渴望和其他的孩子认同。
  12. 公共教育一般是应试教育,孩子的学习压力会比较大,学生之间会彼此攀比,家庭作业也会比较多,很多家长需要帮助孩子或给孩子上补习班。
  13. 因为孩子的表现会影响老师的绩效,所以孩子表现不好的时候老师会给父母压力,父母也容易焦虑,父母需要有健康的心态来面对,也需要帮助孩子如何面对。

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有些父母送孩子去公立学校的动机是希望孩子成为那里的宣教士,这样的动机是要不得的。因为孩子很小的时候你根本无法确定你的孩子一定会得救(救恩出于耶和华),你也无法确定你的孩子一定会强壮到可以抵挡世俗的攻击,更别说你的孩子对灵魂的负担炽热到一定地步,以致于把学校当做宣教的禾场。这仅仅是父母一厢情愿的想法。当然这里的“宣教士”是狭义的意思,是专门去传福音或建教会的,需要比较强壮的或受过专门训练的信徒才可以,而广义上每一个信徒都是自己环境中的宣教士,都会为主做见证和传福音,孩子也不例外。前提是孩子承认自己是信耶稣的,然后我们就不断门训孩子,在校园也过荣耀神的生活。

如何面对以上的挑战呢?我们需要记住,挑战是我们生命中的试炼,也是我们作为父母成长的机会,更是孩子学习和成长的机会。以下是一些面对的措施:

  1. 父母要常常提醒自己:亲子教育的成功在于自己对孩子做了些什么、训练孩子做了些什么,而不是孩子成为什么样的人,父母不能掌控孩子的未来。
  2. 父母需要从福音的角度看待自己的亲子教育:自己只是靠着主的恩典尽心尽职而已,而且做得肯定不完美,要把孩子的未来交托给主。
  3. 父母需要意识到:只有主能拯救和改变自己及自己的孩子,自己能做的都很有限,所以要多多为自己和孩子祷告,一直坚持,不要灰心。
  4. 训练孩子从小学会尊重、顺服父母,纠正孩子的怠慢、挑战、哭闹、打滚、发脾气、看脸色、使脸色等操控父母的行为,因为这是进行其他教育的基础。
  5. 从小给孩子传福音和教导孩子如何应用福音。很多时候孩子是否已经得救不好判断,但是只要孩子确认自己相信,就要学会活出福音。
  6. 帮助孩子从小养成好的属灵习惯,比如读经、祷告、思想主、传福音、不断认罪悔改、把主放在第一位等等。
  7. 训练孩子的时候,不仅仅训练孩子的行为,同时也要了解、关注和引导孩子的内心,孩子越大越要如此,否则容易伪装。
  8. 帮助孩子和主建立真实的、个人的、亲密的关系,让孩子自己去经历主,让主成为孩子的主,而不仅仅是父母的主。
  9. 因为孩子已经花很多时间在学校,要抓紧时间陪孩子,抓住每一个机会了解孩子和对孩子进行信仰教育。
  10. 学习和孩子有良好的沟通,透过孩子和老师了解孩子在学校的情况、在校学到的内容,及时进行鼓励和纠正。
  11. 父母自己要学会摆正自己的心态,从福音的角度来看待孩子的学习和未来,不要跟从世俗的潮流。
  12. 帮助孩子有正确的动机来面对学习,不是为了讨自己和别人的喜悦,而是为了主。
  13. 帮助孩子学会有正确的动机和方式来面对娱乐,包括游戏等,不要被其辖制,而是得自由。
  14. 帮助孩子学习在买玩具、文具、图书和食物等方面学会勤俭节约和如何管理神所赐的金钱。
  15. 帮助孩子学会管理家人给的金钱,积极奉献和行善,并学会爱学校和主日学的小朋友。
  16. 帮助孩子把荣耀主、为主做见证放在第一位,而不是把学习和讨人的喜悦放在第一位。
  17. 帮助孩子学会如何面对别人不好的评价,学会不看人的脸色,不追求人的认可。
  18. 帮助孩子学会面对校园欺凌、抄作业、考试作弊、上课开小差、休息时间吵闹等常见问题。
  19. 帮助孩子学会如何面对同辈的压力,不追求别人的认同,不带红领巾和少参加一些活动也没有关系。
  20. 帮助孩子学会和各种不信的人交往,不要模仿对方不好的言行,在对方面前做美好的见证。
  21. 帮助孩子学会在老师、同学面前承认自己的信仰,把荣耀归于主,尊主为大。
  22. 帮助孩子学会在学校尊重和顺服老师,也利用各种机会爱老师,不是为了得到老师的好处,而是为了主。
  23. 帮助孩子学会分辨老师教的、教材教的和博物馆教的其中哪些不符合事实和圣经,以及如何面对。
  24. 帮助孩子学会为自己的信仰辩护,学会回应来自社会、老师、同学和教材的各种挑战。
  25. 帮助孩子学会记住福音,并在逼迫的环境中利用各种机会给学校的同学甚至老师传福音。
  26. 帮助孩子学习依靠主面对繁重的学习,养成良好的学习习惯,从而不断进步,而不是依靠补习班。
  27. 帮助孩子学习把主放在第一位,养成敬拜主的习惯,而不是把学习、娱乐和讨人的喜悦放在第一位。
  28. 帮助孩子学习分辨社会上、学校里、同学之间发生的哪些事情是神所不喜悦的,并且学习如何面对。
  29. 帮助孩子学习如何在这个世界过寄居的、客旅的生活,常常记住他们的家不在这个世界,而是天国。
  30. 帮助孩子学习面对应试教育中的艰难、失败和成功,学会不把成绩放第一位,也学会帮助其他同学。
  31. 借着和孩子接触其他不信的孩子及其家长,父母也给其他家长作见证和传福音,给自己的孩子做榜样。
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