《发展心理学》指出，少年期（因为不同孩子的发育情况不同，男女也不同，可以涵盖从小学五年级到初中的阶段），孩子一般会表现出以下这样的特点。
1、心理闭锁
你会发现，青春期的孩子，在同伴面前有说有笑，但一到大人面前，他立马“惜字如金”。
别说跟你有说有笑了，你和他聊天，他的回答也只有“好的”“嗯”“行”，你多问他也不多说。
你还想再多说两句，他早已起身走入自己的房间，然后将房门紧锁，并且门上挂着的牌子上还写着四个大字：“别打扰我。”
进入青春期，他们会感觉自己已经是个大人，并且走向成熟，有独立的自我意识，不能再像个小孩子那样没羞没臊了。
再加上他们的想法往往得不到大人的理解，所以，他们会将自己的内心世界封闭起来，少表达自己。但他们又渴望被理解和接纳，所以，跟同伴们，他们有着说不完的话，而面对父母，他们却不愿多说。
2、强烈关注自己的外貌和风度
青春期的孩子，会变得特别在意自己的外表。他们出门，必须打扮得不一样，女孩会注意整洁、漂亮，男孩会注意发型、颜色搭配等。男生开始拒绝母亲给自己理发，想去找理发师理发了。如果哪天出了糗（尤其是同学面前），他们可能会觉得，天都塌下来了。
西1:9-10提到保罗的祷告，“愿你们在一切的属灵的智慧悟性上，满心知道神的旨意”。英文是“you may be filled with the knowledge of His will in all spiritual wisdom and understanding”。直译的意思是“在一切属灵的智慧和悟性上被神的旨意的知识所充满”。
第五课 神有两种旨意？（四）
总结过去所学过的两种旨意并复习上一课的内容。
今天我们透过具体的经文明白圣经中提到神的旨意到底是哪一种意思。
婚与福音相称的生活
哥林多前书15章29节-34节
讲师：麦克
通常近代一些的译本是从近代一些的手抄本翻译过来的，而通常近代一些的手抄本传统更喜欢用短的句子，为什么呢？我们用一些例子来说明这一点：
【需要注意的是：近代一些的手抄本传统未必是离原稿更远的手抄本，反而有可能近代发现了离原稿更近一些的手抄本，因而更新了过去的手抄本】
第一课 https://www.youtube.com/watch?v=pb1DlODZSIA
第二课 https://www.youtube.com/watch?v=NzG0bmerbfY
第三课 https://www.youtube.com/watch?v=_87k4PKkYUQ
第四课 https://www.youtube.com/watch?v=fSr9ThVNnZc
问答：https://www.youtube.com/watch?v=wQXflweFTIY
第二课 服侍的驱动 （二）
请认真阅读约21:1-23两遍以上并思考如下问题：
背景--彼得大概三年半前蒙主耶稣的呼召，因此放下打渔的职业跟随了主（约1:40-42），也一直被耶稣当做领袖来栽培。耶稣也曾宣告要把建造教会的使命交给他（太16:13-19），结果耶稣却被钉死了。为了表示忠心，彼得曾经信誓旦旦要为耶稣舍命，结果在考验中三次不认主（约13:36-38；18:15-18；25-27）。耶稣复活以后曾多次向门徒显现，包括向彼得显现（路24:34；林前15:5），让他们知道耶稣就是他所说的那一位，就是主，是救主。但是耶稣一直没有恢复彼得的使命（约20章），没有告诉他下一步要做什么。如果是你，你的心情会如何？
耶稣呼召彼得跟随他之后，彼得已经三年多没有打鱼了。耶稣曾应许他得人要得鱼一样（可1:16-17）。你觉得这一次彼得重操旧业的原因是？（约21:1-3）？【因为耶稣复活之后一直没有告诉彼得要做什么，而且不是如同过去一样一直陪伴他们，乃是突然出现，也会突然消失，彼得可能有些迷失，不知道接下来要做什么，因着过去的罪，他也知道自己不配得再被主使用，所以要重操旧业了。】
你在你过去的服侍中有没有经历过失败？有没有想打退堂鼓的时候？请分享。
《Experience God》这本书曾经风靡一时，中文翻译为《不再一样》。作者为HENRY T. BLACKABY & CLAUDE V. KING。目的是帮助人们明白神的旨意。作者认为与这位有爱的、有位格的神之间亲密的团契包含学习聆听和遵守神的声音。作者认为神对我们每一位都会以特别的方式来启示他自己。
这本书的核心是作者认为的 “Seven Realities of Experiencing God”--七个经历神的真相：
1．神常常在你身处的环境中作工。
2．神寻求与你建立一份持续的、个人的和真实的爱的关系。
3．神邀请你加入与他同工的行列。
4．神借着圣灵，透过圣经、祷告、境遇和教会启示他自己、他的计划和他做事的方式。
5．神邀请你与他同工的时候，往往会使你面临信仰的危机，要求你以信心和行动去回应。
因为都是有罪的人，弟兄姐妹之间难免彼此得罪或伤害，有些时候不知道如何彼此和好。虽然有些时候可以根据太18章的方式，也就是教会纪律的第一步就能解决问题，但是也有一些时候是需要第三方的帮助的。如果我们有幸成为第三方，以帮助有间隙的双方彼此和好，需要走过哪些步骤呢？
【提前提醒大家沟通的一些基本原则】