这是一节让人疑惑的经文，耶稣开始事工之前已经受洗了，为什么耶稣说自己受的洗还没有成就呢？

我们需要查考更多的经文。

1、路12:49耶稣提到把火丢在地上，这暗示着审判。路加福音的“火”基本都指审判。比如3：9,16,17；9:54；17:29. 上文路12:46-48谈到的也是审判。
2、“审判”有多重含义，路9:54提到耶稣来不是要审判，指的是耶稣第一次来的时候是拯救，不是带来末世的审判，这是耶稣第二次来才做的。但是耶稣第一次来之后也会带来审判，如同约9:39，这是指耶稣把人交给罪，让人信从虚慌，包括可能会被魔鬼使用来攻击信徒，最后都被定罪（帖后2:11-12；罗1:24-32）。这就是为什么路12:51-53提到了纷争，是指不信的人对信徒的攻击和逼迫（太10:34-36）。所以信徒要背十字架跟从主，如同主经历苦难的洗礼，信徒也不例外（太10:37-39；路12:50）。
3、可10:38节耶稣提到自己所喝的杯，所受的洗。根据启14:10以及耶稣上十字架的经历，这是指苦难的杯，或神愤怒的杯。
4、可10:38-39耶稣把所喝的杯和所受的洗并列，而且提到雅各和约翰门徒也要受，所以所受的洗应该也是指所承受的苦难，因为后来雅各殉道了，约翰也受了很多苦（徒12:2；启1:9）。

父母头疼的一个问题是孩子没有尽自己的责任，或你会看到孩子的问题最终都是父母或爷爷奶奶辈在擦屁股，孩子一直没有学会为自己负责。该怎么办呢？

以下有几个步骤供大家参考：

1、首先要让孩子知道自己的责任是什么。需要告诉孩子什么是他应该负责的，什么是他应该做的。孩子在不同的年级可能会有不同的责任，都需要是事先明确地和孩子说清楚，而且要反复强调，因为孩子如同大人一样，不会马上记住。比如告诉孩子要负责自己穿袜子，到了一定的年龄变为自己洗袜子，然后是自己挑选或买袜子等等。当然孩子的责任要和孩子的能力要相称，这需要父母有爱心和智慧。

2、其次帮助孩子学会担负自己的责任。孩子可能需要被训练，可能能力需要提高，可能需要习惯或适应。我们需要教导、示范、纠正。。来训练自己的孩子能力在负责任的事情上有进步，同时给他们恰当的鼓励。如同大人一样，孩子学会负责任也是一个过程，不可能是一蹴而就的。

3、其三是让孩子经历不负责任的后果。也就是某种形式的管教。有可能是肉体上的痛苦，也可能失去某一种享受的机会，也可能是不良的结果。比如孩子的责任是好好吃饭，孩子有一天不愿意吃饭，就让他饿一顿，中间没有零食或任何其他食物，直到下一顿。比如孩子没有好好做作业，就失去了出去玩的机会。

七标志之五--督责 来3:12-13

回顾一下健康教会的前4个标志：教会是有基督徒组成的，不是只有牧者才是教会。
1、神的话语。大家都读神的话并用在自己的生命中，而不是周末才吃一顿。周末也是听神的话并用在自己的生命中，而不是看人。人活着不是单靠食物。
2、福音。神的话语中最宝贵的就是福音，好消息。什么是好消息？好消息和好建议是相反的。好建议是你要更努力一些、做得更好一些、做得更多一些，神才接纳你和祝福你。好消息是你只需要信耶稣，神就接纳了你，并赐给你所有的福气。信是什么？就是当做真的来接受。信什么？信耶稣。就是接受耶稣的一切，首先是他的身份。他从死里复活，证明他是神的儿子，是主--神性，是基督--是王，万王之王，其次是他的话。他的话有应许，让我们知道信了他会有什么样的祝福，有今生的应许和永生的应许。这就是福音。如果你今天还没有信，赶紧信。
3、爱。有了福音才有无条件的爱。基督那样的爱。福音让我们成为一家人，是弟兄姐妹，彼此亲热。不是熟悉了才爱。那是不信的人的样子。乃是彼此相顾。
4、门训。不仅给与今生的爱，也关注对方的永生，属灵的福祉。帮助对方更加明白福音、相信福音和活出福音。用福音的爱来爱别人。

如果碰到自卑或缺乏自信的青春期的孩子，应该怎么办？以下是一些针对还没有信主的孩子的办法：

1、帮助孩子认识到不是只有他/她才有这样的挑战。这样他们不会觉得世界上只有自己才有这样的感觉，不会陷入孤独中无法自拔。

2、帮助孩子勇敢地面对问题，并付诸行动来改进。让孩子列出所有让自己烦恼的问题（未经许可，别人都不能看这份清单），然后根据重要程度划分优先次序，然后自己看是否有办法改进或找信任的人给与可行性的建议。

3、帮助孩子学会接受不能改变的事情，不再为之烦恼。让孩子知道任何一个人都不完美，而我们对不完美的地方的态度或心态恰恰反映了一个人的成熟。为泼洒的牛奶一直哭泣是不智慧的。而且我们不完美的地方的另外一面也可能成就不可思议的事情。比如内向的人能更多地专注一些事情而不容易分心。

4、帮助孩子发展优势来弥补弱点。透过孩子正在其他方面的优势来平衡他的不足。可以让孩子投入那些他擅长的、自我感觉良好的事情上。让孩子可以享受他在那些方面的成就感。

5、帮助孩子学会和别人交朋友。包括如何成为别人的朋友。包括真诚关心他人，给与实际的帮助。。。

6、帮助孩子学会不要把别人的看法太放在心上。每一个人的看法都有主观的层面，都是相对的。别人的看法不能决定自己的价值、身份、地位和未来。

路7:36-50

热身；你曾经为耶稣所做的最大的付出是什么？

一起默读经文两遍，然后开始学习。

今天我們跟你分享的是約翰•倫諾斯克（John Carson Lennox）在牛津大學的一個演講。

約翰•倫諾斯克，1943年生於北愛爾蘭，1970年他在劍橋大學完成博士論文答辯，是一位研究群論（group theory）的數學家，也是牛津大學的數學榮譽教授。除了他的專業領域，他還有一個更廣為人知的身份——科學哲學家，更確切的說，是基督信仰護教學家。這段演講中，倫諾斯克博士邏輯清晰並鏗鏘有力的分享了自己的信念，以及他如何理解科學和上帝之間的關係。我們盼望你可以因此有所思考。

弗2:1说“你们死在过犯罪恶中”，西2:13“你们在过犯中死了”。这里的“死”是什么意思呢？

“死”的原文是νεκρός (nekros)--03498，指死或没有生命的意思，也可以指尸体，用来指物理上死亡或没有活动的状态。具体的意思要看上下文。

文章：

《走出忧郁——应对抑郁和孤独》  《圣经辅导员如何帮助“抑郁症”者》

《药物治疗和郁抑症的治疗方法》 《有关抑郁症的最新大脑科学研究》