一、受苦说明神的存在不太可能

二、神在圣经命令种族灭绝

三、耶稣复活的证据不足以让人信服

四、耶稣从来没有说过自己是神

参考资料：

https://www.youtube.com/watch?v=VpK8CoWBnq8

https://www.youtube.com/watch?v=sDL9LiAxfZ4

过去曾经看到一篇文章提出林前6:19的意思是指教会整体是圣灵的殿，如同林前3:16所提到的一样，这让我对这一句经文有了更多的思考，确实，这到底是指教会还是信徒个人呢？

一、找做过家庭教育的人咨询。
可以找不同的做过家庭教育的人咨询，问他们你需要问的问题，包括需要投入的代价、家庭教育的优点和缺点等。也可以加入一些家庭教育的群，这样也帮助你进一步了解。

二、探索你的孩子的学习方式、你自己的教学风格、你想要的教育方法。
你的孩子是听觉型、视觉型、动手型还是阅读写作型？你是教师型、教练型、伙伴型还是助手型？你想要的教育方法是传统的、古典的、梅森的、蒙特梭利的、华德福的、无学校教育的？

三、寻找适合孩子的教材。
从一整套的教材到随意挑选的折中的课程，会有很多的选择。甚至可以找到低廉甚至免费的教育资源（比如公共或大学的图书馆、网络的、可以借阅的等等）。Cathy Duffy’s 教材评估可以提供一些参考，不过是英文的网站。这里有免费或便宜的教材的列表。这里有更多的资源以及教材评估。

ACE教育介绍

一、ACE教育流派的特点：

生活学习（Life Learning）：也称为非传统教育，与无结构教育（unschooling）类似，强调通过日常生活中的实际经验来学习，而不是依赖传统的课堂教育。这种方法鼓励孩子根据自己的兴趣和节奏进行学习，将生活中的各种活动视为学习机会，从而培养孩子的自主学习能力和终身学习的习惯。

Life Learning的核心理念：

1. 自主学习：孩子根据自己的兴趣和节奏选择学习内容，而不是遵循固定的课程。

2. 生活即课堂：将日常生活中的各种活动视为学习机会，如烹饪、园艺、旅行等。

3. 全面发展：注重孩子的整体发展（包括身体等），而不仅仅是学术技能。

4. 灵活性和自由：孩子可以自由探索、实验和发现，不受传统教育的时间和内容限制。

Life Learning的实例：

Unschooling (无学校教育): Delight-Directed Homeschooling、self-directed learning. 中文译为“无学制教育”或“自主学习”，是一种非传统的教育方法，它摒弃了传统的学校体制和课程设置，这种方法最强调孩子的自主学习和兴趣驱动。该方法认为，孩子的好奇心和自然探索能力是学习的最佳动力，学习应该以孩子的兴趣和生活为基础，而非严格的教育制度和预设的课程框架。因此，学习并非按照预先设定的课程表进行，而是从孩子的兴趣出发，以孩子为中心，尊重孩子的学习节奏和方式，自然而然地探索知识。学习资源非常多元化，包括书籍、自然、社区活动、旅行等等。  它注重培养孩子的自主性、创造力和解决问题的能力。

Unschooling 的核心思想是：

项目或主题学习（Project-Based  Learning 或 unit study）：强调通过具体项目和实践活动进行学习，让孩子在实践中掌握知识和技能。这种方法不仅适用于家庭教育，也可以在传统课堂中实施.

Unit Study（单元学习法）是一种以某个主题为中心，将不同学科的知识和活动整合起来进行学习的方法。它强调跨学科的联系，鼓励学生主动探索和深入研究，从而更全面、更深入地理解主题。

Unit Study的核心理念：

华德福教育（Waldorf Education）由奥地利哲学家鲁道夫·史代纳（Rudolf Steiner）创立，强调全人教育，注重孩子的身心灵平衡发展，而非仅仅关注智力发展。它强调艺术、手工、音乐和自然体验。它避免过早的书面学习，更注重培养孩子的想象力、创造力和社会情感能力。在家实施华德福教育需要家长对华德福理念有深入的了解，并能创造相应的学习环境。

以下是华德福教育的核心理念及具体实例：

核心理念

1. 全人教育：

   • 华德福教育强调“头（HEAD）、心（HEART）、手（HAND）”的3H教育，即通过智力、情感和动手能力的全面发展，培养孩子的整体素质。

2. 阶段性发展：

   • 华德福教育根据孩子的不同发展阶段，设计相应的课程和活动。例如，幼儿阶段（0-7岁）注重通过游戏和模仿来学习，小学阶段（7-12岁）通过形象化语言和艺术化教学来激发孩子的创造力和想象力。

3. 艺术化教育：

蒙特梭利教育 (Montessori education) 是一种以儿童为中心的教育方法，由意大利医生和教育家玛丽亚·蒙特梭利 (Maria Montessori) 博士创立。其核心理念是尊重儿童的天性和发展规律，通过精心设计的环境和教具，引导儿童自主学习和发展。 蒙特梭利教育在家教中也十分流行。它强调儿童的自主学习、感官学习和自我引导学习。家长需要准备合适的蒙特梭利教具（蒙特梭利有一套自己的教具和教材），并创造一个精心设计的学习环境，让孩子能够自由选择活动，并按照自己的节奏学习。

Montessori教育理念由意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori）创立，强调以儿童为中心，尊重儿童的自然发展和内在需求。
核心理念：

1. 以儿童为中心：

   • Montessori教育反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。蒙特梭利相信每个孩子都具有强烈的学习欲望和自我完善的内在驱动力。教育的目标不是填鸭式地灌输知识，而是激发和引导这种内在驱动力。

2. 不教的教育：